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La Innovaci贸n Educativa en Contextos Cr铆ticos y su Contribuci贸n al Desarrollo Comunitario
Este proyecto parte del supuesto de que las instituciones educativas tienen un papel
determinante en la articulaci贸n y en el desarrollo de una comunidad social y que la
comunidad puede contribuir igualmente al desarrollo y la mejora de los centros de
ense帽anza. Su prop贸sito principal es facilitar la apropiaci贸n o recuperaci贸n por parte de
comunidades sociales afectadas por condiciones socioecon贸micas cr铆ticas, de sus
instituciones educativas como recurso y motor b谩sico del desarrollo. Para ello se plantea
estudiar los v铆nculos que los centros educativos mantienen con la comunidad y fundamentar
estrategias de innovaci贸n educativa que contribuyan al desarrollo de estos v铆nculos
Dos hip贸tesis generales constituyen el punto de partida: (1) El desarrollo de la escuela y la
mejora de la calidad de la educaci贸n se proyectan y al mismo tiempo se ven influidos por el
desarrollo comunitario y que tanto el desarrollo de la escuela como el de la comunidad
pueden potenciarse mediante estrategias que permitan coordinar los esfuerzos en ambos
sentidos; y (2) El asesoramiento externo a los procesos de mejora y de innovaci贸n en la
educaci贸n podr谩 contribuir a su 茅xito si consiguen movilizar los recursos internos de las
instituciones educativas